Pedagogía y Lenguaje 2022_1

   Pedagogía y la Educación Popular  Asignatura: Lenguaje y Pedagogía  Nombre: Zaira Mañosca Ramirez  Código:201843292 - 3486 Fecha:17/05/2022 Los/as educadores populares en formación dentro de su gran variada distinción en el área de la docencia y demás campos que ejerzan, deberían conocer la diferencia entre el ámbito pedagógico que se desfasa de aquellas ciencias de la educación que por mucho tiempo han opacado a la pedagogía. A continuación abordaremos a profundidad el concepto de la pedagogía. Con el fin de tener claro este concepto que acoge  espacios en donde las prácticas educativas tienen un lugar de liberación. Principalmente, dejaremos claro que la pedagogía no es ciencia, tampoco es lo mismo que la didáctica, se relacionan pero no son lo mismo. En este sentido entendemos que la pedagogía abarca los espacios fuera y dentro de un contexto escolar o sea, es lo contrario a la didáctica que se ajusta a los contextos escolares. Y aunque se relacionan...

  Daniela Rincon Fuentes 202182446 Terapia ocupacional La pedagogía dentro del proceso terapéutico ocupacional En la terapia ocupacional la pedagogía constituye un rol importante para llevar a cabo diversos procesos de intervención. La terapia ocupacional es una profesión de las ciencias de la salud que estudia el bienestar a través de la ocupación, favoreciendo la restauración de las funciones de las personas con limitaciones para favorecer su desempeño ocupacional y ejecución de las actividades de la vida diaria. Teniendo en cuenta que las problemáticas más encontradas en las instituciones educativas son alteraciones del aprendizaje, trastornos en el desarrollo y/o trastornos en el comportamiento que pueden estar influyendo en el aprendizaje tanto individual como grupal, la escuela, familia y sociedad han de asumir un papel activo en la determinación del conjunto de actividades integradas en los ejes del Desempeño Ocupacional (DOE). Comprende, que el niño habilidades y destreza...

  La comunicación en el aula (403071 M)  Elizabeth Narváez Cardona  Nombre: HEIDER ARROYO ARROYO Código: 2022939 Haciendo contenidos atractivos para las   ciencia sociales Las ciencias sociales se suelen ser vinculadas usualmente estudios de situaciones ocurridas en pasado, fechas revoluciones, fenómenos sociales y expectativa de didácticas lineales que hacen que   Cuando hablamos de la comunicación en el aula debemos tener en cuenta l a transversalidad de lo que significa del concepto del aula el cual  no supeditado a un espacio físico específico, sino a un espacio o lugar común  donde se cumplan ciertas condiciones, en primera condición un espacio común que compartan los participantes,  interacción o intercambio de opiniones, pretensión de compartir un mensaje, material educativo y la construcción temporal de un aprendizaje    Debemos tener presente lo que se considera lo se considera  comunicación y eso va m...

Nicoll Dayana Caicedo Amu (1629662) Para abordar la influencia que ha tenido la pedagogía como disciplina en el campo educativo, es necesario hacer una revisión epistemológica de lo que esta significa, su origen y cómo ha ido evolucionando a lo largo de la historia.  Es muy común que entendamos la pedagogía como un aspecto propio de la educación o de los procesos educativos que ocurren dentro de las aulas de clase. Sin embargo esta visión subordinada y limitante de la pedagogía, ha tenido graves consecuencias, ya que se desconoce su implicación en los procesos pedagógicos que no ocurren dentro de las aulas de clase. Si bien la pedagogía tiene una influencia muy marcada dentro de la educación, este no es su único campo de acción.  El concepto comúnmente utilizado que asociamos a la pedagogía está intrínseco en las ciencias de la educación y este afirma según el Ministerio de educación Nacional de la República de Colombia que la pedagogía, “ Es el saber propio de las maestras y ...

  Angie Daniela López Muñoz 1830685-3491 La pedagogía a diferencia de lo que muchos pensamos no es sinónimo de educación escolar, estas tienen una relación de amores y odios, ya que para la pedagogía el ambiente escolar es uno de sus más importantes referentes a investigar no se limita solo a este campo y  la escuela  le exige de alguna manera al personal encargado de la escolarización que tenga presente la pedagogía al momento de enseñar aunque esto no es muy coherente del todo ya que “sobre la pedagogía: no es que ella haya dejado de existir, sino que las ciencias de la educación le han impuesto una existencia instrumental que hace del maestro un sujeto que aplica teorías producidas en otros saberes y ciencias” pág. 24 (Zuluaga et. al 2003) Como se mencionó previamente las ciencias de la educación han limitado el rol del docente solo a ser un supervisor de procesos, debido a ello la pedagogía empieza a realizarse sus propias preguntas acerca de este tema, el rol de...

Nayely Rengifo García 1840321 Lic. Educación Popular. Es pertinente mencionar, primero que todo, que la pedagogía debe ser interpretada como una disciplina que no se da de forma reducida a contextos escolares, sino también fuera del aula, y que su práctica puede ser abordada desde diferentes profesiones. Por lo tanto, el pedagogo no necesariamente es un docente. Además los cuestionamientos como disciplina no pretenden ser universales sino comprender los procesos del ser humano en la formación. En este sentido, los elementos que caracterizan el ejercer la pedagogía tienen que ver con la existencia de una meta educativa, enfocado en lo conceptual y las formas de aprender. Para ello se hace uso de materiales de apoyo y metodologías que faciliten la comprensión y recepción de atención de la población a quien se esté dirigiendo. “… desde los años 1980, la diferencia entre acción instrumental del maestro en la escuela y la interacción pedagógica cargada de un conjunto de significado...

Katerin Yurani Murillo Cortes  202182103- 3651 Terapia ocupacional    Terapia ocupacional, educación inclusiva: Experiencias pedagógicas significativas La pedagogía como disciplina implica examinar con lupa los distintos fenómenos sociales que se hacen visibles en la problemática pedagógica que se vive constantemente, esta se fundamenta en dar respuestas a esas preguntas que ninguna otra disciplina quiere abordar. Por muchos años ha sido evidente el conflicto que causa dar respuestas a lo diferente, a lo que se sale del paradigma e implica una lucha constante de conceptos, poderes y egos. "La pedagogía, por efecto de las ciencias de la educación, no sólo se atomiza, sino que se le asigna un papel subalterno definiéndose como una región, y no la más importante de las ciencias de la educación" (Zuluaga, O., Otros. 2003. Pag. 24). La instrumentalización constante de la pedagogía no ha permitido su avance y de los fenómenos sociales en los que puede intervenir, además la subo...

 Nombre: DANNA VALENTINA MUÑOZ AVILA Código:1840975 Para comenzar hay que tener en cuenta que la pedagogía no es un campo aislado de otros, está relacionado con entornos sociales, culturales y educativos, eso quiere decir que, hay diversos conceptos alrededor de la pedagogía que tienen relación con ella pero que no tienen los mismos significados.  A pesar de que la pedagogía haya querido ser reducida a un campo instrumentalizado, es decir que se reduzca a un proceso operativo para reproducir conocimiento como lo mencionaba la lectura pedagogía y epistemología, el saber pedagógico sigue desbordándose y permitiendo pensar en el maestro, la escuela, la sociedad,  la cultura y el estado como un conjunto, permitiendo así que puedan encontrarse métodos y procesos para comunicarse con otras disciplinas.  Teniendo en cuenta lo anterior podemos empezar definiendo que la pedagogía es una disciplina que se encuentra englobada en el concepto de "ciencias de la educación", el cuá...

Nombre: Michel Valeria Castro Angulo Código: 202042923-2651 Fecha: 18 / 05 / 2022 Antes de plantearnos una posible respuesta a esta interrogante, debemos hacer un acercamiento a dos campos sumamente importantes: Terapia Ocupacional y pedagogía, los cuales nos ayudarán a determinar si es posible una relación entre la Terapia Ocupacional y la Pedagogía. Terapia Ocupacional: Es una profesión centrada en la ocupación, en el cuidado y en la realización de actividades dirigidas a mejorar el desempeño ocupacional del individuo. Esta también diseña, gestiona y ejecuta proyectos de desarrollo y bienestar social, que buscan la participación activa de las personas, todo esto pensando en la autonomía e independencia al momento de realizar actividades de la vida diaria. Dónde participa: La Terapia Ocupacional, tiene un amplio campo de acción, donde puede realizar intervención y/o habilitación. Algunos de los campos en los que veremos la acción terapéutica son: Instituciones de salud, ...

  Como maestras y maestros en formación, uno de los asuntos que suelen inquietarnos, sobre todo en los últimos semestres de la carrera, tiene que ver con las prácticas profesionales, y cómo aplicar los conocimientos teóricos en el aula, también, cómo tener un buen manejo del aula y una comunicación asertiva con los estudiantes y entre estos mismos, a partir de esto surgen otros interrogantes, ¿comprendemos en realidad qué significa en el aula? ¿Qué entendemos por comunicación? ¿Cómo se relaciona la comunicación en el aula con el binomio enseñanza-aprendizaje? ¿Qué papel debería desempeñar el maestro o la maestra en la comunicación en el aula? Pues bien, en el presente escrito me permito exponer algunas nociones básicas para dar respuesta a los interrogantes anteriormente mencionados. Para empezar, es importante tener en claro que un aula no es meramente un espacio físico, lo que conocemos como salón en el contexto de la escuela, sino que el aula va más allá, es un espacio común y...