Pedagogía y Lenguaje 2022_1

Valeria Castro Resumen   En este trabajo, me gustaría dar respuesta a una pregunta, orientada al proceso pedagógico escolarizado y cómo este potencia, limita o puede llegar a limitar la interacción del estudiante en el entorno social: ¿ Qué tan   en cuenta son tenidas las necesidades de lectura y escritura de los estudiantes en la materia de lengua castellana durante su proceso de escolaridad y cómo la falta de herramientas para dar solución a esas necesidades puede afectar su participación y trabajo en grupo ? Para poder responder esta pregunta, llevaré a cabo un proceso de observación del desarrollo curricular de dos profesores, uno del área de primaria y otro del área de bachillerato, en este análisis lo que tendremos en cuenta serán, el tipo de herramientas que utiliza y proporciona el profesor para que el estudiante trabaje en actividades que se desarrollan durante la clase y las actividades de trabajo individual destinadas a desarrollar en casa.  Int...

Katerin Yurani Murillo Cortes 202182103 - 3651 Terapia ocupacional Facultad de salud  Universidad del Valle  TERAPIA OCUPACIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA Y SU RELACIÓN CON EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS RESUMEN:  La educación inclusiva permite que aquellas personas con características vulnerables, diferenciadas de los demás en su entorno, tengan la oportunidad de encontrar espacios de salud y bienestar entendiendo que estos suelen ser impactados en los distintos ámbitos en los que se relacione una persona. La terapia ocupacional no solo promueve estos espacios, permite al individuo dotarse de habilidades o capacidades que fomenten su participación activa en la sociedad, en su entorno cotidiano y consigo mismo. En ocasiones específicas es necesaria la intervención de terapeutas ocupacionales primordialmente en edades tempranas, puesto que permitiría abordar procesos y/o problemáticas en una etapa donde se puede orientar con más facilidad, entendiendo que no sólo los f...

Presentado por: Karoline Fernanda Díaz Sánchez 2180552 y Daniela Rincón Fuentes - 2182446  Asignatura: Pedagogía y lenguaje  Fecha: 9 agosto de 2022  RESUMEN La terapia ocupacional abarca mucho más allá de las experiencias educativas que nos brindan los docentes, se involucra en problemáticas sociales que conlleven todo lo que tenga que ver la discapacidad, por eso es importante ver la terapia ocupacional desde la comunidad, fuera del área educativa y las experiencias que han tenido los docentes brindándonos una nueva perspectiva de la discapacidad en la comunidad. Por lo tanto, este trabajo pretende cuestionar si ¿ realmente vale la pena ver la discapacidad desde un modelo social ? y cómo para los estudiantes de terapia ocupacional es importante conocer la experiencia de los docentes fuera del área educativa. Metodológicamente se pretende indagar acerca de los 4 modelos de la discapacidad y las problemáticas sociales que conllevan cada una, por otro lado, entrevist...

Nicoll Dayana Caicedo Amu 1629662 Resumen En este trabajo se discuten aspectos propios de la importancia que cumple la pedagogía y el lenguaje en la educación en ciencias, tomando como eje central ambientes no escolares (no convencionales), atendiendo a un contexto en específico donde los participantes, se encuentran en zonas vulnerables ubicadas en la ciudad de Cali, Colombia. En su mayoría, los miembros de la comunidad son vecinos y familias reubicadas en el Jarillón del sector de Calimio Desepaz, comuna 21 de la ciudad de Cali, quienes cultivan y cosechan sus propios alimentos, los de venta local y los de la olla comunitaria del sector, todo este proceso desde la parte trasera de sus viviendas. Este proyecto se cimienta en la observación de las prácticas y experiencias cotidianas de quienes conforman la comunidad, haciendo énfasis en su relación con la naturaleza y cómo desde su cultura, sus tradiciones y sus diversos saberes entienden la ciencia. La metodología seleccionada para e...

Universidad del Valle Facultad de educación y Pedagogía  Licenciatura en Educación Popular - 3486 Asignatura: Lenguaje y Pedagogía  Personas a cargo: Zaira Mañosca Ramirez - 1843292  Maria Felix Pareja García - 1841351 RESUMEN  El objetivo principal de este proyecto es analizar las problemáticas existentes en Instituciones de educación primaria y secundaria, resultado de trastornos en la salud mental de los/as docentes, las cuales alteran el ambiente escolar convirtiéndose en un obstáculo en el momento de desarrollar las actividades en clase. Con el ánimo de propiciar espacios saludables dentro de la comunidad educativa, se posibilita material para que los docentes se informen y preparen en áreas de formación que involucren la salud mental y sus derivadas maneras de presentarse. Para lograr dicho objetivo se presentan herramientas para la reflexión de las problemáticas derivadas de la salud mental que se asumen desde el rol docente.  INTRODUCCIÓN A continuación ...