El mundo de la pedagogía en la educación popular
Nombre: Maria Felix Pareja Garcia
Código: 1841351-3486
Fecha: 17- mayo-2022
Navegando por este blog encontrarás conceptos e información sobre la pedagogía y la pedagogía en la educación popular, y por qué esta es tan indispensable en este campo de conocimiento, los datos que encontrarás aquí te serán útiles en tu proceso de formación, podrás aclarar dudas sobre lo que se entiende por pedagogía, también encontrarás algunas claridades sobre el rol de educador y el educando en educación, y que al entender la relación existente entre el el educando y el educador se obtienen como resultados las pedagógicas significativas que logran algún grado de transformación; en otras palabras, se hace un estudio del contexto antes de realizar cualquier intervención, ya sea en lo social, comunitario o en los ambientes escolares.
Dicho de otra forma es entender que los roles de los pedagogos y las comunidades son activos, autónomos, y gracias a esta participación activa permite que se realicen actividades que realmente se necesitan en las comunidades. Vale decir que son las comunidades las protagonistas de sus procesos, entendiendo que los pedagogos toman el lugar de agentes que brindan herramientas para lograr la transformación de las realidades o problemáticas presentes. Planteamientos hechos por Paulo Freiré en la educación popular.
Es importante empezar mencionando que se reconoce a la pedagogía como disciplina perteneciente a las ciencias de la educación, y por medio de esta es posible transmitir y construir conocimientos, aprendizajes y saberes, mediante conjuntos de métodos y técnicas empleadas por profesores, maestros, pedagogos entre otros profesionales. Además otra de las características de ella es que está presente en muchos campos del conocimiento; es decir; al hablar de pedagogía, no la podríamos mencionar como un sinónimo en educación, si es cierto que esta está presente en el campo de la educación, dicho de otra manera, la pedagogía está presente en las aulas de clases de manera formal/estructurada/escolar (a nivel institucional); sin embargo, la pedagogía trasciende a los ámbitos desescolarizados/no formal/ no estructurada (comunidad, múltiples. Contextos).
Código: 1841351-3486
Fecha: 17- mayo-2022
Navegando por este blog encontrarás conceptos e información sobre la pedagogía y la pedagogía en la educación popular, y por qué esta es tan indispensable en este campo de conocimiento, los datos que encontrarás aquí te serán útiles en tu proceso de formación, podrás aclarar dudas sobre lo que se entiende por pedagogía, también encontrarás algunas claridades sobre el rol de educador y el educando en educación, y que al entender la relación existente entre el el educando y el educador se obtienen como resultados las pedagógicas significativas que logran algún grado de transformación; en otras palabras, se hace un estudio del contexto antes de realizar cualquier intervención, ya sea en lo social, comunitario o en los ambientes escolares.
Dicho de otra forma es entender que los roles de los pedagogos y las comunidades son activos, autónomos, y gracias a esta participación activa permite que se realicen actividades que realmente se necesitan en las comunidades. Vale decir que son las comunidades las protagonistas de sus procesos, entendiendo que los pedagogos toman el lugar de agentes que brindan herramientas para lograr la transformación de las realidades o problemáticas presentes. Planteamientos hechos por Paulo Freiré en la educación popular.
Es importante empezar mencionando que se reconoce a la pedagogía como disciplina perteneciente a las ciencias de la educación, y por medio de esta es posible transmitir y construir conocimientos, aprendizajes y saberes, mediante conjuntos de métodos y técnicas empleadas por profesores, maestros, pedagogos entre otros profesionales. Además otra de las características de ella es que está presente en muchos campos del conocimiento; es decir; al hablar de pedagogía, no la podríamos mencionar como un sinónimo en educación, si es cierto que esta está presente en el campo de la educación, dicho de otra manera, la pedagogía está presente en las aulas de clases de manera formal/estructurada/escolar (a nivel institucional); sin embargo, la pedagogía trasciende a los ámbitos desescolarizados/no formal/ no estructurada (comunidad, múltiples. Contextos).
“La pedagogía se concibe acá como una expresión de conocimiento que define cuáles son las formas de transmisión legítimas y cuáles son ilegítimas. Sin embargo, la pedagogía, más que un conocimiento profesional es un conocimiento socialmente relevante que compromete a toda la sociedad.”(Jiménez Becerra.2021.Pag 313.)
La pedagogía es una disciplina porque esta tiene una preguntas específicas a las cuales responde, es decir tiene un objeto de estudio y observación, entendiendo así que esto la hace diferente a otras disciplinas como lo son las psicológica, la didáctica entre otras. En las lecturas realizadas en el curso de pedagogía y lenguaje se puede ver la lucha para que la pedagogía fuera reconocida y aceptada como disciplina, ya que muchas veces esta no era autónoma, porque era complementada por las otras disciplinas de la ciencias de la educación, situación que le quitaban la capacidad de elegir lo que mediante esta se transmite o enseña. Una de las principales consecuencias de esta situación es que el rol del pedagogo quedaba en un rol pasivo y que obedecía ante lo impuesto.
Situación que está muy presente en la educación formal donde ya existen unos lineamientos establecidos que proponen una educación unidireccional, donde las audiencias que son principalmente los estudiantes no son tenidos en cuenta. A estos solo se les transfiere información sin importar si les útil o no para su vida cotidiana, es decir no tiene en cuenta el contexto, lo que Paulo Freiré llama educación bancaria.
Ahora bien ya lo que la pedagogía plantea como disciplina y que permite que los estudiantes pedagogos, educadores y comunidad/ audiencias es que desde el reconocimiento de un contexto y las relaciones, existentes entre los implicados se llegue a la resolución de problemas de manera conjunta y conscientes. Es decir, crear una conciencia crítica en los participantes de los procesos, darle a ellos las herramientas necesarias; lo que desde la educación popular se llamaría como educación liberadora. “La pedagogía es la disciplina que conceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos referentes a la enseñanza de los saberes específicos en las diferentes culturas. Se refiere tanto a los procesos de enseñanza propios de la exposición de las ciencias, como al ejercicio del conocimiento en la interioridad de una cultura.” (Zuluaga, Echeverri, Martínez, Quiceno, Saenz, Álvarez G.,2003-2011) Pág. 36).
Concluyendo se puede decir que la educación popular son aliadas a la hora de promover cambios en realidades. Una canción que considero importante y que representa a la educación popular es una que escribió una compañera de la carrera, la cual invita a amar y reconocer la historicidad y tradición que cada niño o persona lleva en su corazón, entendiendo que cada persona tiene un saber. https://youtu.be/gkzwhBUYXjk
Bibliografía
Interesante la introducción que planteas, pero no es claro cómo se relaciona con las conclusiones de la clase. Recuerda que la enseñanza es la parte aplicación de la pedagogía, pero en tu texto no es claro finalmente si hablar de pedagogía trasciende la educación que se genera en las aulas. Al final del texto, sí es posible hacer las conexiones y reflexiones que no son tan evidentes al inicio del texto. Interesante la canción y chévere la conexión que estableces con la clase :) Recuerda incluir la bibliografía de las dos lecturas de clase que citaste...
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